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[置顶] 【引用】美国教师给中国家长的十条建议：
2011-11-20 14:30:23 阅读5 评论0 202011/11 Nov20
二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。
三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
四、刺激孩子的学习欲望。要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
五、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
六、在孩子面前做表率。
七、尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。
八、定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
[置顶] 【引用】父母面对孩子学习的困惑和误区(原创)
2011-11-20 14:29:48 阅读4 评论0 202011/11 Nov20
1. 每天面对孩子作业多，压力大，负担重，学的很辛苦，但成绩总是没有明显的提高，看在眼里，急在心上，可又没办法帮助。心中感觉万般无奈，惆怅不已。
2. 当孩子的学习成绩较差或不够理想时，很多父母首先考虑是请家教，把孩子学习成绩的提高寄希望或者完全依赖于补课之上，如此月月补，年年补，小学补，初中也补，到了高中还在补，因此花费的物力、财力，少则几千元，多则数万元，但收效却甚微。补了就有变化，一旦不补又恢复到原来的水平。未能从根本上解决问题。很多父母面对这种情况，实际并不真正了解其中的原因。因为他们对为什么要补课？补课到底该补什么？怎么补才会更有效等等这些问题基本是未知的，所以其最终选择也带有很大的盲目性。以为孩子学习成绩不理想就是因为没理解所学的知识。既然不理解当然要补。但补了以后成绩依然没有太大变化时，便顿感茫然。
[置顶] 【引用】《中小学各科学习通法》特点介绍（二）原创 （内容有更新）
2011-11-20 14:29:17 阅读4 评论0 202011/11 Nov20
《中小学各科学习通法》特点介绍（二）
一、《通法》全过程共分四个环节：即预习—听课—作业—小结。语言通俗易懂，各环节步骤详细、要求明确具体，可操作性很强。针对学生在学习过程每个环节内普遍存在的薄弱点，方法中都分别作出重要提示或相应的补充说明。近乎“手把手”的教你“会学”。
二、《通法》由于抓住了学生学习过程中的主要矛盾，符合学生学习过程中认知的普遍规律，因此非常贴近学生的实际学习过程。学习过程中运用此法能使学生感触到仿佛老师就在身边辅导和帮助自己学习。
[置顶] 【引用】《中小学各科学习通法》（原创）
2011-11-20 14:28:40 阅读3 评论0 202011/11 Nov20
(12月29日更新)
1. 本人研究首创的《中小学各科学习通法》旨在为小学到高中的学生传授每一门学科的各个学习环节的学法要求和实际操作方法。两周内可达到“入门”水平，使孩子由“死学”变为“会学”。在很大程度上有效地弥补了孩子从小学到高中的学习过程中老师只注重传授知识，普遍不重视传授学习方法的严重缺陷。从而大大减轻孩子的学习负担和压力，轻松提高学习效率。
2. 教家长如何根据《通法》要求全程监督、检查孩子的学习，科学、有效、理性的指导和参与到孩子的学习过程中，而不是陪孩子读书或帮助孩子完成作业。用一月的时间，引导和帮助孩子养成正确良好的学习习惯。使孩子尽快掌握《通法》，并进入独立、轻松、愉快的学习状态。另提供《给家长指导孩子学习的方法和建议》资料。